В 4 ж классе педагогом-психологом совместно с классным руководителем был проведен  мониторинг с целью получения объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения.